Наше общество придерживается мнения, что частные школы обучают детей только из богатых семей. Так ли это?

Рассмотрим небольшую статистику учащихся частных школ г. Киев:

- 15% - дети-инвалиды;

- 5% - сироты;

- 52% - дети с высокой одаренностью и находящихся на диспансеризации, но у которых родители с минимальным источником доходов.

Они получают бесплатное обучение или пользуются в школе льготными условиями. Эта категория учащихся полностью лишена государственного финансирования. Оплата учебы взимается на налог за образование и обучение. К тому же частные образовательные учреждения платят налоги от своего школьного бизнеса.

Детство - великий айсберг и вершина его видна над водой многим. Но все подводное скрыто от глаз непосвященных. В процессе развития личности воды непонятого феномена отходят, и раскрывается уже осушенный остов забытых переживаний, надежд и детских мечтаний, определяющих будущее ребенка. Дойдя до средней возрастной отметки, звезды зрелых лет жаждут снова погрузиться в океанские глубины младенчества. Итак, последуем за ними.

Детский мир настолько сложен, что ученые и фантасты сравнивают его со строением галактики. Они подразумевают, что наша земля как дитя имеет глубокий след в далеком космическом прошлом. И взрослый человек подсознательно ищет повода вернуться в этот удивительный мир, где все ново, наполнено яркостью впечатлений и радостью существования. Когда у родителей рождается ребенок, то потерянное счастье детства они обретают вновь в своем крошечном создании.

В первые три года от начала рождения малыш преодолевает важный путь своего психического развития. В этом возрасте закладывается половина тех навыков, озарений, чувств, поступков и свершений, на которые человек окажется способным на протяжении всего жизненного пути!

Родители любят баловать своих детей. У кого-то ребенок становиться более избалованным, а у кого-то нет. Почему?

Давайте перечислим факторы родительской зависимости, приводящие к излишнему баловству своего чада:

- боязнь потерять единственного и долгожданного ребенка;

- сомнения в своей родительской компетентности и компенсация нереализованных планов на детях;

- проявление чрезмерной заботы ребенку, находящемуся на воспитании, как оправдание мнимого попечительства;

- чрезмерная "компетентность" как перенос методов детского развития и воспитания, подчеркнутых родителями при изучении их в каком-либо учебном заведении или работая, например, преподавателем;

- Чувство "вины" перед ребенком в следствии стыда из-за неприязни к нему, приводящее к потаканию его желаниям.

Жители густонаселенных городов часто испытывают затруднения в выборе школы для обучения своих детей. Какая школа лучше? Каким предметам в школе уделяется больше внимания? Каков школьный распорядок? Сколько детей в классе и сможет ли с ними находить общие интересы ваш ребенок? Какие условия поступления в школу? Какими гарантиями поступления в ВУЗ или устройства на работу обеспечивается ученик после окончания школы? Есть и другие немаловажные проблемы, стоящие перед родителями. Ответить на эти вопросы на страницах школьного сайта - первоочередная задача.

Один из самых частых запросов на сайте - успеваемость ребенка. У родителей мало времени, чтобы прийти в школу. Зато после работы в вечернее время и в уютной домашней обстановке посетить школьный ресурс в интернете гораздо удобнее. Если предусмотрена социальная сеть, то можно пообщаться с преподавателями и узнать, как усваивают программу ваши дети.

Ученик имеет теперь возможность получить информацию не только с классной доски и уст преподавателя, но и в информационных статьях школьного сайта. Там же обычно размещают домашнее задание, расписание уроков и другие табличные формы для учебного процесса. Обеспечивается разнообразная коммуникативная связь ученик-учитель и ученик-ученик. Можно организовать фотогалерею и вести персональный школьный блог.